ДО ПРОБЛЕМИ КЛАСИФІКАЦІЇ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

Анотація

Критично проаналізовано різні підходи до класифікації методів навчання, запропоновано нову модель їхньої класифікації на аксіоматичних засадах, яка відповідає визначеній сукупності методологічних принципів та реальній освітній практиці.

Ключові слова: прийом, метод навчання, класифікація, принцип, аксіома, синергетика, методологія.