| Номер | Назва | |
| № 40 (2024): Випуск 40 | ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ТА САМОСТІЙНОСТІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СИСТЕМІ МАРІЇ МОНТЕССОРІ |
Анотація PDF |
| Rostyslav Rudenskyi | ||
| № 19 (2005): Випуск 19, частина 1 | ФОРМУВАННЯ ПЛАСТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ |
Анотація PDF |
| Maryna Rozhko | ||
| № 37 (2022): Випуск 37 | ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ ФУНКЦІЇ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ |
Анотація PDF |
| Natalia Semeryak, Natalia Trokhaniak | ||
| № 37 (2022): Випуск 37 | ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ/СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАЛЬНОЇ (ОЗНАЙОМЧОЇ) ПРАКТИКИ |
Анотація PDF |
| Iryna Subashkevych, Vira Korniat | ||
| № 21 (2006): Випуск 21, частина 1 | ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ |
Анотація PDF (English) |
| Tatiana Kłosińska | ||
| № 21 (2006): Випуск 21, частина 1 | ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ |
Анотація PDF |
| Tetyana Zavhorodnia | ||
| № 21 (2006): Випуск 21, частина 1 | ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОФЕСІЙ: ДІЯЛЬНІСНИЙ АСПЕКТ |
Анотація PDF |
| Arkadiy Kon’kov | ||
| № 19 (2005): Випуск 19, частина 2 | ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ У ВЗАЄМОДІЇ “ВИКЛАДАЧ – СТУДЕНТ” (ГУМАНІСТИЧНИЙ АСПЕКТ ВИХОВАННЯ) |
Анотація PDF |
| Larysa Bobko | ||
| № 21 (2006): Випуск 21, частина 1 | ЦІННІСНІ ПРІОРИТЕТИ У ЗМІСТІ ЗАГАЛЬНОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ |
Анотація PDF |
| Iryna Muzhykova | ||
| № 19 (2005): Випуск 19, частина 1 | ЦІННІСНО-ОРІЄНТАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ ТА ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ |
Анотація PDF |
| Olha Konevshchynska | ||
| № 37 (2022): Випуск 37 | ЧИННИКИ СТАНОВЛЕННЯ МОРАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ |
Анотація PDF |
| Oleksandra Bilan, Mariia Kindzerska | ||
| № 32 (2017): Випуск 32 | ШЛЯХИ КАР’ЄРНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ВИКЛАДАЦЬКИХ КАДРІВ У ПОЛЬЩІ В ХХ–ХХІ СТ.: НАРИС ПРОБЛЕМАТИКИ |
Анотація PDF |
| Eva Kula | ||
| № 42 (2025): Випуск 42 | ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТІ: ПАРТНЕРСТВО, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ |
Анотація PDF |
| Halyna Yavorska | ||
| № 19 (2005): Випуск 19, частина 2 | ЩОДЕННИК ВИПАДКІВ ЯК ФОРМА ДІАЛОГУ СТУДЕНТА З ВИКЛАДАЧЕМ |
Анотація PDF |
| Malgozhata Dagel’ | ||
| № 33 (2018): Випуск 33 | ДИДАКТИЧНІ СТРАТЕГІЇ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ | Анотація PDF (English) |
| Otiliia Dandara, Maia Shevchuk | ||
| № 33 (2018): Випуск 33 | АКТУАЛЬНІСТЬ АЛЬТЕРНАТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ МУЗИКИ У ФОРМУВАННІ ГОТОВНОСТІ УЧНІВ ДО ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ | Анотація PDF |
| Nataliia Dribnyuk | ||
| № 31 (2016): Випуск 31 | ДЕФІНІЦІЯ “ТОЛЕРАНТНОСТІ” ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА | Анотація PDF |
| Valentyna Dylenko | ||
| № 31 (2016): Випуск 31 | ДИТЯЧІ ЕМОЦІЙНІ РОЗЛАДИ І КАЗКОТЕРАПІЯ | Анотація PDF (English) |
| Sławomir Chrost | ||
| № 33 (2018): Випуск 33 | ДІАГНОСТИКА СОЦІАЛЬНО НЕЗАХИЩЕНИХ УЧНІВ ІЗ ТРУДНОЩАМИ У НАВЧАННІ – ІНКЛЮЗИВНИЙ ПІДХІД | Анотація PDF (English) |
| Viera Shylonova, Vladymyr Klein | ||
| № 33 (2018): Випуск 33 | ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В АКТОРІВ ТЕАТРУ І КІНО | Анотація PDF |
| Anfisa Kolenko | ||
| № 32 (2017): Випуск 32 | РОЛЬ КИЇВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ СВ. ВОЛОДИМИРА У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ В. П. НАУМЕНКА (1852–1919) | Анотація PDF |
| Iryna Albul | ||
| № 33 (2018): Випуск 33 | ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ЗВ’ЯЗКІВ КРАЇН ВИШЕГРАДСЬКОЇ ГРУПИ ТА УКРАЇНИ | Анотація PDF |
| Halyna Pyatakova | ||
| № 30 (2016): Випуск 30 | МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ КОНТЕКСТ ПІДГОТОВКИ ВИХОВАТЕЛЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ТА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НАСТУПНОСТІ | Анотація PDF |
| Nataliya Machynska | ||
| № 30 (2016): Випуск 30 | ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ЯК ДІАЛОГУ ВИКЛАДАЧА І СТУДЕНТІВ | Анотація PDF |
| Tetyana Ravchyna | ||
| № 25 (2009): Випуск 25, частина 1 | ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ В ІСТОРИЧНОМУ АСПЕКТІ | Анотація PDF |
| Vira Lysak | ||
| 326 - 350 з 975 результатів | << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> | |
